版权所有：内蒙古大学图书馆 技术提供：维普资讯• 智图
内蒙古自治区呼和浩特市赛罕区大学西街235号 邮编: 010021
生本教育下小学数学小组合作学习路径
作者机构：吉林省榆树市刘家镇中心小学 130400
出 版 物：《魅力中国》 (Charming China)
年 卷 期：2015年第19期
页 面：326-326页
摘 要：所谓生本教育,即是以学生为基础,从学生的角度和发展考虑问题,制定符合学生发展的教学计划,让学生成为学习的主体.小学阶段是学生学习的重要阶段,在此阶段中,对学生进行数学教学,即是帮助学生提高逻辑能力和发散思维,结合以生为本的教学理念,教师可以对学生进行分组教学,通过分组的方式,对学生进行数学教学,让学生成为数学课堂的主体,培养学生的创新能力和探索能力,在课堂上增加学生与学生、教师与学生的相互沟通,保证学生的数学学习质量的提高.
