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小学语文高段课堂合作学习任务的设计策略
作者机构：吉林省榆树市五棵树镇前进中心小学校 吉林 榆树 130402
出 版 物：《魅力中国》 (Charming China)
年 卷 期：2015年第18期
页 面：285-285页
摘 要：语文是小学阶段的基础性学科,小学语文教学对于学生未来发展有着重要的影响.因此,教师要不断丰富小学语文教学的方式,提升学生的学习技巧和能力.合作学习作为当前一种有效的学习模式,能够弥补传统语文课堂教学中的不足,保证学生既能进行独立思考,又能培养学生的合作和团队精神,真正调动学生对于语文学习的积极性,有效提升学生的语文素养.本文着重讲述了小学语文高端课堂合作学习任务的设计策略,以供参考.
