作 者：刘德利
作者机构：061001河北省沧州市第十三中学
出 版 物：《速读（下旬）》 (Speed Reading)
年 卷 期：2014年第12期
页 面：206-207页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：历史课教学 调动学生 主动参与学习 新课程教学 有效策略 目标 证明 实践 潜能 极性
摘 要：调动学生主动参与学习的积极性是新课程教学所追求的重要目标，使学生真正“动起来是实现这一目标的有效策略。实践证明，学生的各种潜能最易在各种“动的教学中得以挖掘和发挥。
