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一节'失败'的公开课——上《多边形》有感
作者机构：瑞安集云实验学校浙江瑞安325200
出 版 物：《读写算（教育教学研究）》 (DUYUXIE)
年 卷 期：2011年第11期
页 面：142-142页
摘 要：一、案例背景在我们的教学中,常常出现这样的行为:我们的上课就是执行教案的过程,教师期望的是学生按教案设想做出回答,否则就努力引导学生直至达到预定答案为止……而今随着新课改的深入,大家都有这样的体会:课堂上学生的学习活动空间大了,学习积极性和创造性也强了,有时不免会出现这样的现象:教学活动正在老师的指导下紧锣密鼓,热热闹闹朝着预设的轨道前进时,突然半路杀出个 程咬金 .
