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问题描述：
T=题名（书名、题名），A=作者（责任者），K=主题词，P=出版物名称，PU=出版社名称，O=机构（作者单位、学位授予单位、专利申请人），L=中图分类号，C=学科分类号，U=全部字段，Y=年（出版发行年、学位年度、标准发布年）
AND代表“并且”；OR代表“或者”；NOT代表“不包含”；(注意必须大写,运算符两边需空一格)
范例一：(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016 范例二：P=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT K=Visual AND Y=2011-2016
作 者：王继辉
作者机构：吉林省榆树市五棵树镇中心小学 130400
出 版 物：《魅力中国》 (Charming China)
年 卷 期：2015年第20期
页 面：30-30页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：倍的认识 教学
摘 要： 倍 是小学数学中非常重要的一个概念, 倍的认识 这节课便是学生认识 倍 的概念的起始课.作为青年教师,为了更好地教学 倍的认识 一课,就必须加强该课程的教学实际探索.
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