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学业警示体系的设计与实践——以北京交通大学为例
作者机构：北京交通大学计算机与信息技术学院北京100044
出 版 物：《工业和信息化教育》 (Industry and Information Technology Education)
年 卷 期：2019年第3期
页 面：17-20,50页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：2018年教育部首批"新工科"研究与实践项目"智慧交通大数据学院--‘新工科’协同育人模式改革与实践"
摘 要：按照学校学业警示制度的总体要求,北京交通大学计算机与信息技术学院在深入分析学生出现学业危机原因和根源的基础上,经过多年探索和实践,逐步建立起警示预防+学业警示+学业帮扶三位一体的学业警示体系,加强了课程的过程考核和对学业困难学生的帮助,管理部门引导学生树立大学要认真学习的思想观念、制订自我发展规划、对屡教不改的学生严格管理,学风明显好转,保障了学院本科教学质量,为社会输送了更多优秀人才。
