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MOOC+SPOC计算机类课程翻转课堂的研究实践
Research and Practice of MOOC+SPOC Computer Course Flipping Class in Independent College作者机构：福建农林大学金山学院信息与机电工程系福州350002 福建农林大学计算机与信息学院福州350002
出 版 物：《福建电脑》 (Journal of Fujian Computer)
年 卷 期：2019年第35卷第3期
页 面：136-138页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 08[工学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）] 0812[工学-计算机科学与技术（可授工学、理学学位）]
基 金：福建省省级高等教育教学改革一般项目(No.FBJG20170320)资助
摘 要：MOOC的热潮对高校教育和高校教师带来巨大的影响,同时这种影响也体现在高校计算机类课程的改革和创新中。本文在分析MOOC+SPOC教学模式的基础上,对比MOOC教学模式与传统教学模式的优势与不足,依托MOOC+SPOC背景,集在线课程平台、课堂教学平台于一体的高校计算机类课程教育新模式,即在线课程平台提供在线课程资源和学习指导,课堂教学平台采取翻转课堂的教学模式,把两者巧妙的结合在一起,用以改善教学效果,提高高校教学质量。
