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“互联网+教育”模式下微课在医学信息技术课程中的教学实验研究
作者机构：河南医学高等专科学校公共基础部计算机教研室河南郑州451191
出 版 物：《电脑知识与技术》 (Computer Knowledge and Technology)
年 卷 期：2019年第15卷第2X期
页 面：137-138,141页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 10[医学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
基 金：河南省高等学校重点科研项目计划(项目编号:18B520020) 河南省医学教育研究项目(项目编号:Wjlx2017123)
摘 要：依据先前设计的互联网+教育模式下医学信息技术课程的教学模型,本文通过对问卷调查结果和期末考试成绩进行对比分析,探究了互联网+教育模式下微课在教学过程中的应用对学生的学习兴趣、学习效果以及学习能力等方面的影响,通过数据验证了微课在医学信息技术课程教学中的应用是可行的、有效的。
