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ADDIE教学设计模型在外语教学中的应用

Integrating ADDIE Instructional Design Models into Foreign Language Teaching

作     者:李向明 LI Xiang-ming

作者机构:清华大学深圳研究生院广东深圳518055 

出 版 物:《现代教育技术》 (Modern Educational Technology)

年 卷 期:2008年第18卷第11期

页      面:73-76页

核心收录:

学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学(可授教育学、理学学位)] 

主  题:教学设计理论 教学设计模型 ADDIE模式 优化教学 

摘      要:将教学设计理论模型引入到外语教学,旨在系统有序地安排教学过程,控制变量,优化教学效果。通过专业学位研究生英语课程的ADDIE模式个案分析,探讨ADDIE模式从分析到评估阶段的内核和关键要素,指出引入教学理论模型改变了教学活动单一、孤立的状态,有助于形成教学活动内的微观小循环及不同教学活动间的宏观大循环。

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