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版本频繁升级下的C#程序设计课程教学思想与方法的研究
作者机构：上海海洋大学信息学院
出 版 物：《考试周刊》
年 卷 期：2012年第84期
页 面：124-125页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 08[工学] 0835[工学-软件工程] 040102[教育学-课程与教学论] 081202[工学-计算机软件与理论] 0812[工学-计算机科学与技术（可授工学、理学学位）]
摘 要：与其他程序设计语言相比,C#语言有其自身的特点,对其教学的研究尚不完善。随着.NET平台的升级,引发了更多值得探讨的问题。文章探讨了C#及.NET平台的升级对教学产生的影响及其应对措施,针对C#课程的教学的指导思想提出了观点。
