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由学科核心素养看初中历史教学目标的确立
作者机构：福建省厦门市思明区教师进修学校361004
出 版 物：《中学历史教学参考》 (Teaching Reference of Middle School History)
年 卷 期：2019年第9期
页 面：26-29页
基 金：福建省教育科学"十三五"规划2017年度课题"基于学科核心素养培养的初中历史主题式课程实践研究"(立项批准号:FJJKCG17-037)的研究成果之一
主 题：初中历史教学 历史学科 素养 标的 历史课程标准 培养目标 唯物史观 时空观念
摘 要：随着历史学科核心素养的发布,历史学科核心素养之唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五个方面成为历史学科教育的培养目标。新颁布的《普通高中历史课程标准(2017年版)》不仅凝练了学科核心素养、更新了教学内容、研制了学业质量标准,而且将课程目标的表述由三维目标改为学科核心素养五个方面达到的具体要求,使学生通过历史课程学习,培养学科核心素养,达到全面发展、个性发展和持续发展。
