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班级导师对临床医学本科生引导作用的初步探讨
作者机构：广西医科大学第二附属医院胸心血管外科广西南宁530000
出 版 物：《现代医药卫生》 (Journal of Modern Medicine & Health)
年 卷 期：2019年第35卷第10期
页 面：1586-1588页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 1006[医学-中西医结合] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 1002[医学-临床医学] 100602[医学-中西医结合临床] 10[医学]
摘 要：通过对担任2017级6班临床班级导师的经验和体会进行系统总结,分析临床班级导师对医学本科生的引导作用。通过有效的引导,可使临床医学生提前适应自身角色,强化专业思想和了解本行业现状与前景,极大地提高了教学质量。担任临床班级的导师能有效提高人才培养的质量,使学生能提前适应临床医生的角色,临床班级导师制值得进一步推广应用。
