初中信息课中道德知识点的教学效果分析

作     者：孙瑜 

作者机构：江苏省张家港市南丰中学 

出 版 物：《现代教育科学(中学教师)》 

年 卷 期：2011年第2期

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：计算机病毒 教学实践活动 学生 任课教师 防范技巧 教学案例 模式设计 多媒体教室 教学过程 教学效果分析 

摘      要：为了检验运用指导反思模式设计的教学案例的教学效果，笔者在本人所教的初二年级开展了《计算机病毒的基本防范技巧=》的教学实践活动。本次教学实践在联网的多媒体教室中进行，时间为一课时40分钟。在教学过程中采用课堂观摩的方法，通过随堂听课的方式对教师的课堂教学情况、学生的反应进行了现场记录。教学实践结束后，采用访谈的方法与任课教师和若干学生进行了交流，听取他们对教学实践的反馈意见和建议。 一、取得的教学成果 本次教学实践以突出学生的主体性为基本原则，充分吸收了授业解惑、学以致用等教学思想，在辅助教师的教学工作，激发学生的学习积极性，提高学生防范计算机病毒的能力，提高学生自觉抵制计算机病毒的思想意识等方面取得了较为明显的成效。 1 资源丰富，辅助了教师的教学工作。任课教师对课前通过论坛交流的方式搜集学生观点的做法表示赞同，认为这样“既可以节省课堂上的时间，又能增加师生之间的交流。另外他表示，由于平时搜集、整理资料的时间和精力有限，非常需要现成的优质资源来支持教学，而内容、形式丰富的网站资源对他的教学工作起到了很好的辅助作用。 2 事例导入，激发了学生兴趣。