儿童早期发展项目:拉丁美洲的实践和政策推广

作     者：诺伯特.斯查迪 贤悦 王蕾 白钰 Norbort Schady;Xian Yue;Wang Lei;Bai Yu

作者机构：美洲开发银行 陕西师范大学国际商学院西安710119 陕西师范大学教育实验经济研究所西安710119 

出 版 物：《华东师范大学学报（教育科学版）》 (Journal of East China Normal University:Educational Sciences)

年 卷 期：2019年第37卷第3期

页      面：149-156页

核心收录：

学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

基　　金：国家自然科学基金项目(71703084) 高等学校学科创新引智计划(B16031) 

主　　题：儿童早期发展 拉丁美洲 政策推广 

摘      要：个体生命的最初1000天是大脑发育的关键时期,同时也是人的一生中人口资本投资回报率最高的时期。在拉丁美洲国家如墨西哥和秘鲁,尽管儿童的健康和营养状况已经得到较大改善,但其在认知、语言、社会情感方面仍未得到充分发展,儿童早期发展滞后情况仍然比较严重。为了解决这个问题,拉丁美洲国家在儿童早期发展领域不断进行尝试,通过家访计划等项目改变照养人的养育行为,从而改善儿童早期发展滞后问题。通过介绍拉丁美洲国家儿童早期发展项目的试点(牙买加项目)及其政策推广(秘鲁SAF项目),并用科学的影响评估方法测量项目效果及存在的问题,为中国政府在儿童早期发展领域的实践提供借鉴,希望能够加大国家在儿童早期发展领域的投入,推广解决中国农村贫困地区儿童早期发展问题的政策,共同促进儿童早期的全面发展,提高国家人力资本实力,促进经济发展。