咨询与建议

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >小学语文综合性策略提升初探——以四年级《大自然的启示》为例 收藏

小学语文综合性策略提升初探——以四年级《大自然的启示》为例

作     者:刘悦 

作者机构:北京第二实验小学兰州分校 

出 版 物:《课外语文》 (KeWai YuWen)

年 卷 期:2019年第12期

页      面:20-21页

学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主  题:小学 语文 综合性 策略提升 

摘      要:语文综合性学习是语文学习中的一个新课型,这种课型最大的特点就是综合性和实践性。通过语文综合性学习的研究和教学实践,笔者对小学语文综合性学习策略提升进行了探究,并尝试提出了几点有价值的策略。

读者评论 与其他读者分享你的观点

用户名:未登录
我的评分