基于VR技术的设计学类人才培养模式创新融合与发展

作     者：郑则凌 

作者机构：福州外语外贸学院 

出 版 物：《中国文艺家》 (Writers and Artists of China)

年 卷 期：2019年第4期

页      面：175-176页

学科分类：1305[艺术学-设计学（可授艺术学、工学学位）] 1304[艺术学-美术学] 13[艺术学] 08[工学] 080203[工学-机械设计及理论] 0802[工学-机械工程] 

基　　金：2018年福建省中青年项目(社科类)《VR/AR产业发展对专业人才培养的影响研究》项目编号JAS180731 

主　　题：VR技术 设计学 人才培养 

摘      要：当前高校在教学形式和教学内容以及教学模式上进行不断的探索和创新,适应信息化时代发展的需求,在教学创新上采用新型教学媒体应用教学,技术创新的模式,为教学工作不断提供新的内容。例如VR技术就是一种新型的教学媒体,在教学技术领域中为教育教学工作提供了技术支持。VR技术是一种设计学理念,在设计学人才培养模式上发挥重大的作用。本文就通过VR技术在室内景观建筑规划等多元化学科设计教学中,为人才培养提供了设计学模式展开论述,探讨VR技术在今后的学科交融的教学模式改革中,如何发挥优势,为设计学类人才培养提供更好的教育实践平台进行论述,并结合实际案例,对蒙省在利用VR技术在多元型学科教学过程中适应发展方式转变和产学转型升级进行的教学模式探新进行论述,期望能够对应用技术型设计人才培养的实践提供借鉴。