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小学生师源性心理障碍的成因及对策
作者机构：徐州师范大学教育科学学院05级硕士研究生 徐州市第36中附属小学
出 版 物：《小学德育》
年 卷 期：2006年第3期
页 面：36-37页
学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040202[教育学-发展与教育心理学] 04[教育学]
主 题：师源性心理障碍 小学生 成因及对策 心理疾病 心理问题 神经过敏症 教育行为 恐怖症 神经病 反应性
摘 要：小学生师源性心理障碍是指由教师对小学生的不恰当的教育行为导致学生产生的心理问题和心理疾病，包括自卑、退缩、厌学、紧张、焦虑、恐惧、抑郁等心理问题，学校恐怖症、神经过敏症、反应性神经病等心理疾病。
