探讨传统模式教学与放射医学本科生PBL教学

作     者：曾林 

作者机构：遵义医科大附属医院贵州 遵义563000 

出 版 物：《养生保健指南》 (Health Guide)

年 卷 期：2019年第23期

页      面：338-338页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：传统模式教学 放射医学 PBL教学 

摘      要：放射医学是随着原子能科学的发展而兴起的一门学科,主要研究电离辐射对人体的作用、机制、损伤与修复的规律,放射损伤的诊断、治疗和预防,为放射性工作人员的卫生防护、医学监督和保健工作提供理论依据和措施.自1895年伦琴发现X射线并将其应用于临床诊治以来,放射医学经过百余年的发展,已成为肿瘤的三大治疗手段之一.据世界卫生组织统计,45％ 的恶性肿瘤可以治愈,其中18％ 为放疗治愈.随着放射技术、计算机技术、医学影像技术的高速发展,放射医学取得了一系列举世瞩目的新进展.且随着社会的发展及医学专业水平的提高,传统模式教学也同样需要与时俱进;放射医学专业虽然作为临床专业的分支,但其重要性不言而喻,通过我们对本专业的调查分析,PBL教学模式增加了同学们对本专业的认识,并显著提高了学生对本专业知识的掌握程度,是一种符合现代医学教育教学的新模式,值得继续推广与应用.