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基于UbD理论的逆向教学设计思考与应用
作者机构：福建师范大学泉州附中
出 版 物：《初中数学教与学》
年 卷 期：2019年第7期
页 面：7-8,41页
基 金：2018年泉州市第二批教育“领航团队”专项课题“基于Ub D下中学数学核心素养提升的教学设计研究” 课题编号QLHKT2-018
主 题：教学设计理论 应用 逆向 教学设计模式 有意义学习 学习目标 教学活动 课程设计
摘 要：基于理解的设计(Undershtanding by Design简称UbD)是由美国格兰特·威金斯和杰伊·麦克泰格开发出来的一种教学设计理论,即以明确的学习目标为起点,以促进学生有意义学习为宗旨、强调评价设计先于课程设计和教学活动开展的创新型教学设计模式.本文谈谈基于UbD理论的逆向教学设计的理解与应用.
