推行学科教学模式的建构

作     者：郭振有 林崇德 黄希庭 高凌飚 

作者机构：北京师范大学心理学教授、校学术委员会副主任 西南师范大学教授、校学术委员会副主任 华南师范大学课程教材发展研究中心教授、主任 

出 版 物：《中国图书评论》 (China Book Review)

年 卷 期：2005年第28卷第7期

页      面：60-62页

核心收录：

学科分类：050302[文学-传播学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 05[文学] 040102[教育学-课程与教学论] 0503[文学-新闻传播学] 

主　　题：《新教学模式之建构》 查有梁 学科教学 教学方法 书评 

摘      要：广西教育出版社出版的“学科教学建模丛书对当代中国教育理论和实践有着重要的意义,并对学科教学模式的建构产生了重大影响。“学科教学建模丛书由查有梁教授担任总主编。该丛书由查有梁撰写的《新教学模式之建构》(理论分册)以及小学语文、数学;中学语文、英语、政治、数学、物理、化学、生物等9本学科教学建模分册组成。查有梁从20世纪90年代以来一直致力于将建模方法应用于教育研究和教学实践。他认为,区域性教育发展战略模式的建构,是行政领导十分关心的事;学校办学模式的建构,是学校校长十分关心的事;学科模式的建构,则是广大教师十分关心的事。他对教学模式建构理论、方法和实践所做出的思考和研究,充满着活力和创造性。本刊特发表几位专家对查有梁《新教学模式之建构》一书的评论,以飨读者。