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医学诊断学实验教学中对80后教师情商培养的初探
作者机构：遵义医学院珠海校区诊断学教研室广东珠海519041 大庆医学高等专科学校黑龙江大庆163412
出 版 物：《牡丹江医学院学报》 (Journal of Mudanjiang Medical University)
年 卷 期：2013年第34卷第6期
页 面：110-112页
学科分类：0831[工学-生物医学工程（可授工学、理学、医学学位）] 100207[医学-影像医学与核医学] 1002[医学-临床医学] 08[工学] 1010[医学-医学技术（可授医学、理学学位）] 10[医学]
摘 要：医学诊断学是医学院校连接基础与临床学科的桥梁课程。80后教师逐渐登上讲台,成为教师队伍的中坚力量。我校诊断学教研室在重视80后教师的专业素质培养的同时,更注重对教师情商培养,以情商培养促进80后教师专业素质培养。从而在教学实践中锻炼80后教师实验教学能力和师德师风,使其快速成长和更好的发展。
