作 者：曹宗清
作者机构：重庆市朝阳中学
出 版 物：《师资建设》
年 卷 期：2014年第27卷第5期
页 面：62-66页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：管理实践 构建模式 班级常规 班级管理模式 量化 个人品德 课堂学习 教学模式
摘 要：小组构建模式是指以小组为单元，个人为单位，组内互助互促，组间评比合作，全体参与，对课堂学习、课外表现、卫生、纪律、个人品德操行等进行引导和监督的班级管理模式。近三年来，笔者在践行“双主互助教学模式的实践中，深感小组构建对于班级管理的重要性和优越性，在借鉴它山之石的同时，
