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赞赏对于学生意味着什么
作者机构：山东滨州市滨城区市中办事处蒲城中学
出 版 物：《当代教育研究》 (DANGDAI JIAOYU YANJIU)
年 卷 期：2009年第9期
页 面：36-37页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：以学生为本 音乐鉴赏能力 意味 赞赏 音乐文化素养 课程改革实验 教学评价 新课程改革
摘 要：新课程改革中要求以学生为本，师生的交往无处不在，教师是学生的榜样，教师的一举一动无不影响着学生。教师对于学生的赞扬、鼓励或斥责的最终目的是通过科学、正确的教学手段培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养。作为课程改革实验一线的教师，我认为要做好这一点，教师不仅应该注重对学生音乐学习过程的评价，而且音乐课堂中的教学评价也是同样的重要。
