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《仪器分析》理论课教学心得
Teaching experience of the instrumental analysis courses作者机构：第二军医大学药学院药物分析学教研室上海200433
出 版 物：《药学服务与研究》 (Pharmaceutical Care and Research)
年 卷 期：2010年第10卷第1期
页 面：79-80页
学科分类：1007[医学-药学(可授医学、理学学位)] 10[医学]
摘 要：仪器分析是一门具有多学科交叉性、发展性和前沿性的学科,近年来在药学研究中发挥着越来越重要的作用,《仪器分析》课程已成为药学专业学生必修的专业基础课之一。但是,由于该课程融合了化学、物理学、光学、电子学、计算机科学等多学科的知识,再加上新仪器和新技术的发展日新月异,而课程内容各章节之间的关联性又不强,因此在《仪器分析》的教学中,容易出现讲授内容越来越多而授课效果不佳,教师难讲、学生难学的现象。作者在近年的《仪器分析》理论课教学中,针对上述问题进行了深入思考,[第一段]
