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在“情境”中学习幼儿散文
作者机构：山东省滨州市滨城区教育实验幼儿园清怡园
出 版 物：《中华少年》
年 卷 期：2019年第22期
页 面：12-12页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
摘 要：幼儿散文,以语言简炼,意境优美等艺术魅力,给幼儿以强烈的美的享受和情感的启迪。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出: 发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境 ,而创设 有话可说 的教学情境,是散文活动开展的关键。在有趣的情境中学习散文,有助于丰富经验,促进语言发展。
