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分组模式在小学科学实验教学中的应用
作者机构：福建省莆田市涵江区江口中心小学 福建 莆田 351115
出 版 物：《中外交流》 (Chinese and Foreign Communication)
年 卷 期：2019年第26卷第20期
页 面：286-287页
摘 要：实验是科学的基础,是培养学生观察、动手、思维能力的重要手段,是完成教学活动必不可少的环节,同时,也是最受欢迎的教学方式.探讨积极向上和科学合作的探究学习方法,是促进初中物理课堂更加高效的教学理念.本文探讨小学科学实验课堂中分组模式运用,旨在提升科学课堂教学质量.
