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洗尽铅华,让诗的课堂萦绕“诗”的味道
作者机构：吉林长春市汽车经济技术开发区第二实验学校
出 版 物：《教书育人（教师新概念）》 (Educator)
年 卷 期：2015年第3期
页 面：56-56页
主 题：洗尽铅华 初中语文教学 审美素养 舒婷 审美意识 《乡愁》 诗歌作品 课堂效果 现代诗歌 朱光潜先生
摘 要：朱光潜先生曾说,诗比别类文学更严谨、更纯粹、更精微,一切纯文学都有诗的特质。新课程背景下,现代诗歌教学在初中语文教学中有着举足重轻的地位,是提升学生审美素养、审美意识的重要载体与途径。教学七年级《乡愁》一诗时,笔者洗尽铅华,从读写入手,旨在引导学生形成情感体验,积淀诗意语言,升华审美情趣,获得了良好的课堂效果。一、指导朗读,尽显诗的课堂音韵之美著名诗人舒婷称语文教师像是手持一把手术刀。
