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问题描述：
T=题名（书名、题名），A=作者（责任者），K=主题词，P=出版物名称，PU=出版社名称，O=机构（作者单位、学位授予单位、专利申请人），L=中图分类号，C=学科分类号，U=全部字段，Y=年（出版发行年、学位年度、标准发布年）
AND代表“并且”；OR代表“或者”；NOT代表“不包含”；(注意必须大写,运算符两边需空一格)
范例一：(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016 范例二：P=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT K=Visual AND Y=2011-2016
作 者：何洁
作者机构：江苏省昆山市花桥中心小学校
出 版 物：《当代家庭教育》
年 卷 期：2019年第29期
页 面：128-128页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：小学语文 高年级 先学后教 模式探讨
摘 要：先学后教作为创新的教学模式,关注学生素养和能力的培养,在小学高年级语文教学中取得理想预期。本文主要就先学后教教学模式在小学高年级语文教学中的应用进行探讨,以期更好地推动小学语文教学素质教育的实施,实现小学生语文课程学习中创新及综合能力的培育发展。
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