作 者：刘兰梅
出 版 物：《青海教育》 (Qinghai Education)
年 卷 期：1996年第11期
页 面：38-39页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：中学物理 极值法 物理问题 数学方法 物理量 物理教学 最小值 物理极值问题 直线运动 电池组
摘 要：中学物理极值法求解例谈刘兰梅中学物理中有许多问题属极值问题，即在给定条件下求解某些物理量的极大值或极小值问题。因物理问题给定的条件，如函数中给定的某区间，所以物理问题的解既可能是数学中的极植，又可能是数学中的最值或边界值。因学生往往疏于数学方法在物理...
