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基于《安装工程计量与计价》课程项目化教学过程研究——以电缆工程量计算为例
作者机构：广东工程职业技术学院
出 版 物：《当代教育实践与教学研究》 (Contemporary Education Research and Teaching Practice)
年 卷 期：2019年第16期
页 面：126-127页
学科分类：12[管理学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 1201[管理学-管理科学与工程(可授管理学、工学学位)] 080802[工学-电力系统及其自动化] 0808[工学-电气工程] 08[工学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：《安装工程计量与计价》课程教学过程实施项目化教学。本文以一次课(《电缆工程量计算》)为例,分析以学生为中心,以项目任务为驱动的教学实践过程,展示做中学、做中教的教学模式。这一教学过程体现了项目化教学培养高素质安装造价人才的目标。
