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新工科背景下应用型大学网络空间安全专业课程体系构建研究
作者机构：三江学院计算机科学与工程学院江苏南京210012 东南大学网络空间安全学院江苏南京210096
出 版 物：《计算机教育》 (Computer Education)
年 卷 期：2019年第11期
页 面：54-57,63页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：教育部新工科研究与实践项目(教高厅函17号) 三江学院教学建设与改革项目(J17048)
摘 要：针对传统的信息安全偏向理论研究的课程设置问题,对网络空间安全新工科专业进行对比分析,提出网络空间安全专业在应用型大学的培养目标,构建通识基础、专业方向、实习实践、竞赛创新4阶段的课程体系,阐述以职业和岗位为导向的网络空间安全专业课程设置,并通过OBE理论对学生毕业后的综合能力进行评估。
