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微课教学模式在普通外科教学中的应用探讨
作者机构：齐齐哈尔医学院第二附属医院
出 版 物：《科技创新导报》 (Science and Technology Innovation Herald)
年 卷 期：2019年第16卷第22期
页 面：181-182页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
基 金：微课结合CBL在普外科实践教学中的应用研究 主管单位:齐齐哈尔医学院(课题编号:QYJY20180268)
摘 要：在经济不断发展的现代化背景之下,教学模式也实现了快速的发展,微课就是一种新型的教学模式,它极大的丰富了普通外科教学的手段,使学生的学习变得更加便捷,尤其是在信息化不断发展的今天,微课教学不断推进,它改变了时间和空间的限制,学生可以在任何时间、任何地点进行学习活动,具有极强的便捷性和参与性,被广泛的应用于日常教学之中。本文将从微课教学模式在普通外科教学领域出发,就微课的内涵以及相关的应用特点进行了具体的分析,希望能够为外科教学的发展提供一些借鉴。
