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体育课程的范式转换——三种典型的体育课程模式分析
On the Paradigm Change of Physical Education Curriculum: the Analysis of Three Typical PE Curriculum Models作者机构：南京师范大学体育科学学院南京210097
出 版 物：《天津体育学院学报》 (Journal of Tianjin University of Sport)
年 卷 期：2004年第19卷第4期
页 面：8-10页
核心收录：
学科分类：040303[教育学-体育教育训练学] 0403[教育学-体育学] 04[教育学]
基 金：中央教育科学研究所"十五"规划课题(项目编号:TWB1084)
主 题：体育课程 课程模式 古希腊体育课程 新体育课程 运动教育课程
摘 要：对三种典型的体育课程模式,即古希腊体育课程、新体育课程和运动教育课程进行了探讨,分析了三种体育课程模式的时代特征。三种体育课程分别代表了体育课程发展历史上的三种不同范式,即前现代范式、现代范式和后现代范式。阐明人类体育课程正经历从现代到后现代的范式转换。新的课程范式将更加强调体育课程的过程性、生成性和体验性。
