作 者：蒋燕萍 王少非
作者机构：浙江省仙居实验小学317300 台州学院317000
出 版 物：《教学月刊（小学版）（综合）》 (Teaching Monthly (Primary School Edition))
年 卷 期：2019年第12期
页 面：16-17页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：设计评价 后续教学 学习评价 学生的学习 学习决策 学生学习状态
摘 要：虽然学习评价在实践过程中主要是由教师设计、实施的,但让学生自己设计评价内容,考察其他学生学习状态,可以帮助教师了解每个学生最看重、最关注的学习内容,以此分析学生的学习状态、发现学生的学习问题,为后续教学决策和帮助学生进行学习决策提供支持。
