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“六位一体”的病原生物学教学团队建设与实践
出 版 物：《基础医学教育》 (Basic Medical Education)
年 卷 期：2019年第21卷第12期
页 面：930-933页
学科分类：1001[医学-基础医学(可授医学、理学学位)] 10[医学]
基 金：包头医学院教育教学改革基金资助项目(2018BYJG-B006)
摘 要：围绕教学团队建设的目标,以学科建设为引领,以课程建设为基础,以教师队伍建设为重点,以教学改革为动力,以管理机制为保障,以团队文化建设为辅助,将病原生物学教学团队打造形成六位一体模式下的一支结构合理、教学能力强、学术水平高的教学团队。
