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新课程下小学英语翻转课堂教学模式探究
作者机构：江苏省盐城市滨海县永宁路实验学校
出 版 物：《小学生(中旬刊)》 (Little Learner Magazine)
年 卷 期：2020年第3期
页 面：49-49页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
摘 要：在信息化发展大背景下,小学英语课堂积极引入信息化教学方式和工具,而翻转课堂也逐渐成了新课标下的重要教学模式。翻转课堂由于其任意方式、任意时间、任意地点、任何人的4A特点,可以有效提高学生学习效率,提升学生自学能力。本文通过转变思想,提升翻转课堂设计能力;善于引导,提升学生课下学习效果;积极沟通,提高家长普遍认同三方面探究了新课程下小学英语翻转课堂的教学模式。
