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数学史在中学数学教学中的应用——以《一元一次方程合并同类项》为例

作     者：彭金祥 

作者机构：福建省福州市晋安区教师进修学校350000 

出 版 物：《教学管理与教育研究》 (TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH)

年 卷 期：2020年第5卷第3期

页      面：69-70页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：数学史 数学教学 应用 

摘      要：很多一线教师为了使课堂氛围活跃起来,采用各种各样新颖的教学手段去吸引学生的注意力,却往往忽视了现成、最有教育价值的数学史。在这种情况下,引起广大一线教师对数学史的重视是正确而且必要的。研究以《一元一次方程合并同类项》为例,分析和探究了如何更好地将数学史融入中学数学课堂之中。

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