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浅析小学语文教学生活化
作者机构：河北省承德市宽城满族自治县化皮镇中心校 河北 承德 067600
出 版 物：《文渊（小学版）》 (Wen Yuan)
年 卷 期：2019年第7期
页 面：687页
摘 要：《语文课程标准》指出:教学内容应重视与学生生活经验相结合,加强语文课与社会生活的联系.《学会生存》一书中指出:小学教育的共同趋势是必须把理论、技巧和实践结合起来,把脑力劳动和体力劳动结合起来,学校不能和生活脱节,儿童的人格不能分裂成为两个互不接触的世界——在一个世界里,儿童像一个脱离现实的傀儡一样,从事学习;而在另一个世界里,他通过某种违背教育的活动来获得自我满足.每一句都体现着小学语文教学必须生活化的要求.本文从语文教学要表现生活;创设生活化的教学情境;通过语文对学生进行思想教育,感悟生活;动手描绘,美化生活;课外活动生活化等方面分析.
