作 者：周永成
作者机构：河北省秦皇岛市青龙满族自治县第二中学
出 版 物：《当代家庭教育》
年 卷 期：2020年第9期
页 面：115-115页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：高中化学 实验探究 教学模式
摘 要：本文倡导以科学探究为主的多样化教学模式和学习方式,论述了在高中阶段化学实验教学中如何构建实验探究的教学模式,阐述了怎样将科学探究训练引入到课堂当中,进而使学生在科学探究的过程中去发展创造性思维,从而掌握获得、分析和解决问题的技能,以达到提高学生科学素养、思维创新、科研探究等多方位目标。
