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内蒙古自治区呼和浩特市赛罕区大学西街235号 邮编: 010021
作者机构:延边大学经济管理学院延吉133002 延边大学经济管理学院教学科研办公室延吉133002 延边大学经济管理学院学生工作办公室延吉133002
出 版 物:《延边大学学报(社会科学版)》 (Journal of Yanbian University:Social Science Edition)
年 卷 期:2020年第53卷第2期
页 面:100-107,144页
学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金:吉林省高等教育教学改革研究重点研究课题(吉教高71号)
摘 要:大类招生培养模式已在各大高校普及,民族高校也不例外。合理进行专业分流是整个大类招生培养模式中至关重要的环节。在这样的背景下,通过分析民族高校学生选择专业的影响因素以及专业分流前后等情况发现,目前在民族高校专业分流中在培养方案和课程安排、分流方案和宣传工作、教师的引导和互动工作等方面存在一些问题。对此,应做好大类培养的顶层设计,强化关键课程建设,有效利用第二课堂;合理制定分流方案,不断优化专业分流工作;加强师资队伍建设,严格落实“导师制等相关管理制度。