七年制临床医学本科生《医学统计学》两阶段教学需求分析

作     者：孙亚林 张罗漫 孟虹 贺佳 陆健 马修强 SUN Ya-lin;ZHANG Luo-man;MENG Hong;HE Jia;LU Jian;MA Xiu-qiang

作者机构：第二军医大学卫生统计学教研室上海200433 

出 版 物：《西北医学教育》 (Northwest Medical Education)

年 卷 期：2009年第17卷第3期

页      面：542-545页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

基　　金：分层多次目标教学改革研究"(JYB2008006)">第二军医大学教学研究课题重点项目"信息化条件下<医学统计学>分层多次目标教学改革研究"(JYB2008006) 第二军医大学研究生精品课程建设--医学统计学 

主　　题：医学统计学 两阶段教学 教学需求 

摘      要：了解七年制临床医学本科生对于开展《医学统计学》两阶段教学的需求状况,分析两阶段教学改革的对策。选取了毕业实习阶段的七年制学生20名为调查对象,设计了教学需求调查问卷,问卷发放20份,回收20份,回收率与有效率均为100%。使用Epidata 3.1录入数据,应用统计软件SAS9.1进行数据整理与分析。有80%的学生认为开展两阶段教学十分必要,七年制学生对于高级统计方法以及科研设计有着很高的学习愿望,同时非常希望系统开设统计软件教学,并希望增加实践教学内容。七年制医学生有开展《医学统计学》两阶段教学的实际需求。在教改中应当以学生的临床型科研实际应用能力提高为目标,合理设置两阶段教学的内容,加强软件应用能力训练,开展实践能力导向型的教学方式,适当引入新的统计学知识,确保改革实效。