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语文朗读教学的“三级跳”
作者机构：山东滨州市滨州实验学校256600 山东滨州市滨城区第八中学256600
出 版 物：《小学教学参考（语文版）》 (Reference for Primary School Teaching)
年 卷 期：2015年第8期
页 面：48-48页
摘 要：朗读对于语文学习的重要性是不言而喻的，而朗读引导考验的正是教师的教学智慧。教师需要从头做起，追求变化，培养学生的动感意识；追求节奏，提升学生的朗读技术；追求情感，引领学生进入朗读艺术境界。
