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小学班主任柔性化班级管理工作中柔性管理模式的运用
作者机构：广东省梅州市五华县华阳镇第一小学
出 版 物：《科学咨询(教育科研)》 (Policy & Scientific Consult)
年 卷 期：2020年第11期
页 面：75-75页
摘 要：小学阶段的学生正在处于学习的初级阶段,各方面的发展还不够成熟,天真无邪、可爱善良,心理处于发展阶段。而小学班主任就是学生学习道路的指路明灯。因此,班主任在进行柔性化班级管理时,要充分了解每一位学生,利用有效的柔性化管理模式,让学生在积极向上的班集体中健康发展。班主任在进行柔性化班级管理时,可以融入各项教学活动,这对小学生的发展非常重要。并且,小学班主任在柔性化班级管理中扮演着极其重要的角色,是整个班集体的领导者。为了更好地进行柔性化班级管理,紧跟新时代教育改革的步伐,班主任要积极优化改革自己的柔性化班级管理模式。本文主要分析了小学班主任在柔性化班级管理模式的运用。
