作 者：潘光洋 罗国强
作者机构：广东培正学院数据科学与计算机学院 广州科技职业技术大学信息工程学院
出 版 物：《中国农村教育》
年 卷 期：2020年第6期
页 面：103-104页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：双语课程 教学差异 双语教学效果 课程实施 外语知识 平面图像处理 教学方法 培养方案
摘 要：修读双语课程已经写入培养方案,我校要求毕业生必须完成3门双语专业课程。在实施过程中,由于各种原因使得教学效果并不理想。为了权衡专业知识和外语知识,协调教师和学生的教学差异,提高双语教学效果,本文以计算机专业选修课程《平面图像处理及应用(双语)》为例,从课程教材选择、课程实施和课程反馈,总结了双语课程的教学方法并提出今后教学的意见。
