基于QQ平台的混合课程在预防医学教学中的应用

作     者：宓伟 王玖 胡倩 Mi Wei;Wang Jiu;Hu Qian

作者机构：滨州医学院公共卫生与管理学院山东烟台264003 

出 版 物：《中国高等医学教育》 (China Higher Medical Education)

年 卷 期：2020年第2期

页      面：69-70页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）] 10[医学] 

基　　金：山东省本科教改重点项目(Z2018X052) 滨州医学院教学改革与研究项目(JYKT201629) 

主　　题：基于QQ平台的混合课程 预防医学 教学效果 

摘      要：目的:评价基于QQ平台的混合课程在预防医学教学中的教学效果。方法:以2016级临床医学专业9班、10班135名学生为对照组,11班、12班136名学生为实验组,对照组采用LBL教学模式,实验组采用基于QQ平台混合课程新教学模式,通过考试成绩和问卷调查分析结果。结果:实验组学生平时成绩、期末成绩、总评成绩均高于对照组(P0.05)。调查问卷结果显示实验组91.51%的学生认可基于QQ平台的混合课程教学模式的应用。结论:基于QQ平台的混合课程教学模式有利于促进学生自主学习和发散思维能力的提高,有助于师提高预防医学的教学质量。