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过程可视化转向下的视觉传达实践教学设计
Practical Teaching Design of Visual Communication under the Turn of Process Visualization作者机构：武汉设计工程学院武汉430205
出 版 物：《艺术与设计（理论版）》 (Art and Design)
年 卷 期：2020年第2卷第3期
页 面：144-146页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2018湖北省高等学校省级教学研究项目《视觉传达设计专业实践教学过程可视化研究》课题编号:2018498
摘 要：文章以学生实践创新能力培养为导向,针对职业院校视觉传达设计专业学生现存问题及过程不可见现状,探索步步可循的方法轨迹,设计适合视觉传达设计专业实践教学过程可视化方法。深入分析课程教学内容,把实践项目内容及课程核心知识点融入到可视化图表中,通过项目设计工单、工作流程图(调研信息图、服务简报表、草图设计图)、项目成果汇报等可视化文件让实践教学过程有迹可循、有物可依。实现项目内容和工作方法的双职业化,以实际岗位情境中的工作过程为依据,培养学生思考分析能力和创新意识,使学生获得与工作岗位更贴近的职业能力。
