作 者：于晓艳
作者机构：河北省承德市宽城满族自治县第二小学 河北 承德 067600
出 版 物：《文渊（中学版）》 (Wen Yuan)
年 卷 期：2019年第8期
页 面：274页
主 题：语文 课堂教学 评价 多元化
摘 要：著名教育评价专家斯塔佛尔比姆强调:评价‘不在于证明,而在于改进’.多元化的评价激发、绽放了学生的灵性,让他们展示了通过自己的努力所取得的成绩,从而产生了成就感,满足了其实现自我价值的需要.因此教师要关注学生多方面的表现,及时、适时给予评价,才能促进学生的全面发展.
