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SPOC混合教学模式在高校会计专业类课程中的运用探究
作者机构：兰州交通大学博文学院
出 版 物：《今日财富》 (Fortune Today)
年 卷 期：2020年第4期
页 面：212-213页
学科分类：120201[管理学-会计学] 12[管理学] 0401[教育学-教育学] 1202[管理学-工商管理] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
主 题：混合教学模式 高校会计专业 会计课程教学 会计专业教学 专业课程教学 网络教学平台 高校会计 专业类课程
摘 要：针对SPOC混合教学模式,主要是将传统的教学形式渗透到MOOC教学形式中,并借助网络教学平台来把线下和线上的课堂进行结合,其能够有效满足在线学习和课堂教学相融合的重要形式。因此本文就针对SPOC混合教学模式在当前高校会计专业课程教学中的运用进行分析,针对其优势和特点来设计完善的教学策略,进而更好地提升高校会计专业教学水平,为大学生良好发展提供坚实保障。
