作 者：魏海莉
作者机构：甘肃省兰州市北京第二实验小学兰州分校
出 版 物：《家长》 (Parents)
年 卷 期：2020年第9期
页 面：69-70页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：小学 家校沟通 现状 改进策略
摘 要：家校沟通,通常对小学阶段的教育有着重要意义。新时期小学阶段的家校沟通中仍存有较多的问题,基于此,本文主要对家校沟通的现状进行分析,并提出家校沟通的改进策略,以促使家校的教育实现合力,并促使小学教育实现和谐发展,使小学生具备良好行为习惯,树立社会责任感与正确价值观。
