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浅谈怎样有效开展小学语文综合实践活动
作者机构：甘肃省卓尼县柳林第二小学
出 版 物：《读写算》 (读写算)
年 卷 期：2020年第11期
页 面：68-68页
摘 要：小学阶段的学生对新鲜事物有着极强的好奇心与探索欲,因此老师在开展小学语文综合实践活动时,要充分利用学生这一心理特点。抽象化知识内容的学习对于小学阶段的学生来说有着比较大的难度,大多数学生仍旧处于以具体化形象为主要认知方式的阶段,具体形象化的知识内容能够较大程度上促进学生学习效率的提高。促进小学语文课堂知识与综合实践活动相结合,能够较大程度上促使抽象的语文课本知识变得具体化,从而促进学生语文水平的有效提高。本文主要探究小学语文综合实践活动的开展措施,仅供参考。
